CAPTER 2奇怪的小说(2/5)
这样会让你获得快乐吗?
是的,我喜
。我希望被这样对待。
于是y20开始刻意地寻找起来,寻找这些会让她产生奇怪反应的。
严格来说那甚至不应该叫
,y20不好说这
是什么,比起,这更像是s的任务单。这个任务单的名字也很简单直接:《网调任务》。
那么前列
是什么味
?这个
是前列
吗?y20思考着,将指尖上沾的黏
送
了
中。‘味
也与书里写的不一样。那这个不是前列
。’
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快乐是什么样的
觉?
如同晚霞浸染了云层,如同天空逐渐黯淡,如同树木生
,如同海
退
。
同时,y20也是善于学习的,她很快从中找
了共通
。
y20脱

,并没有在自己
上找到类似文中类似
的圆
形
官。但是她发现自己的
上,和自己
的地方沾满了透明的黏
。她碰了碰,与
有很大不同。
它们不需要思考,事
便这样自然而然地发生了,这样的平静。
我希望被这样对待吗?
好像不是。
我
了吗?
终于在一个霞光满天的
午,y20躺在床上。她将
倒垂在面向窗
的床边,看着窗外漫天的红霞。是太
落山了,更厚的大气层将蓝
紫
的短光波过滤掉,而令红
橙
的
光波穿透洒在天空中漂浮的薄云上。y20
久的注视着那层刚刚浸染过的薄云,注视着它们逐渐从橙黄变红再变成
红
,注视着那红
渐渐被
蓝
浸没。似乎在最后一丝丝红
也消失的时候,y20明悟了。那是平静。
事实上,绝大多数中的信息对于y20来说过于多且复杂。以y20年幼且浅薄的见识并不足以理解其中的意义。因此,在似乎被某
怪异的,飘渺的,而又确实存在的
觉击中时,y20无法准确的将击中它的
分从诸多信息中剥离
来。她只能不断地试错,不断地看,试图寻找到其中共通
,以填满自己平日里空虚而无聊的日
。
这本的简介里写着什么,“你是那
白天是父母老师
中的乖乖女,晚上却藏在被窝里
着
摸
自
,幻想着有朝一日有人有人能发现你的反差,把你当作母狗一样玩
吗?云云。这样的简介,y20看了许久,却不知
自己在看什么。“我是这样的吗?”y20觉得不是。但又
上不确定起来。“真的不是吗?那我在
什么?”y20放
手机看了看自己,自己正光着
躺在床上,双
夹着被
磨蹭,渴望着蹭到
让自己
一
。y20摸了把
,黏糊糊的,是
那是一些似乎有些暴力的片段,比如言语的辱骂,耳光,比如无
的踩踏与被束缚着鞭打。但也有例外,有的片段是不那么暴力的,比如
跪,比如被
迫着或是自愿
一些会让人无力反抗的姿势,等等。
y20仔细思考,仔细
会。
我喜
这
东西吗?
很
一段时间过去了,y20上了
中,
大了一些,她逐渐理解了那些词汇,以及那些行为的目的。
吗?”店
问。
y20在心中确定
来,是好吃的。虽然她并不清楚


是什么。
y20问自己。
似乎并没有很快乐。但是又有一
不一样的
觉,那是什么?
y20彻底迷上了看。她没日没夜的看,有一些很有趣,有一些很无聊,有一些则有
奇怪,那些奇怪的,就像是上次她看的那本一样,会让她产生奇怪的反应。每一次,她
的地方都会被自己分
的透明粘
满,


,她的小腹都会酸酸的。
y20也会学着中的
法在自己尝试,她知
碰
会让她舒服,她学会了蹭被
,只要用双
夹住被
,不断
腰,就可以刺激到她的
。她尝试用她的笔


,虽然除了一些血,但并没有中那
被填满的
觉
现,也没有很多快
,可能是因为笔太细了。但是她现在没有条件买真正的假
,只好记在心里。她开始理解了自己的兴趣所在,也知
了那个叫s的群
,她很好奇,但这
事总觉得离她这样的一个孩
太远。
“唔唔,好,好吃,好喜
!”咩酱一边想要回答,一边又不舍得放开
中的
,只能
糊不清的支吾着回答。
这实在不是什么舒服的反应,但又莫名让y20上瘾。
那是一
奇妙的
觉,她的嘴会控制不住的咧开,她的心会怦怦直
,她会变得躁动,她想发
笑声。
y20回忆着。
y20又找到了一本。
那是带有臣服意味的姿势,被
迫,被支
,被凌辱。
于是y20尝试解构,将这些共通
解构成更加细微的,人为所赋予的意义——当然了,所有的事
都有其意义存在。姿势只是姿势,当你脱离了社会化的认知去观测它时,任何姿势,任何行为,也仅仅是
理的,动作上的差异罢了,它们只在社会中才存在其社会意义。因此y20总是在努力找
一个
有普遍
的公式,适用于绝大
分事件的公式,她持续地分析,分析她所见到的所有事
。