bsp; 以前,是自己狭隘、自私,对母亲充满偏见和敌对
绪。
“谢谢您,苏老师,您的建议太宝贵了!”楚砚溪由衷地
谢
。
“别客气,能帮上忙就好。”苏晚晴微笑着,起
给楚砚溪添了茶
,动作优雅从容。
苏晚晴看着楚砚溪,虽然她只比现在的楚砚溪年
几岁,但
中带着老师对学生的那
关怀:“年轻人创业不容易,尤其是
这
带有公益
质的事,更要稳扎稳打。有什么需要帮忙的,尽
开
。”
楚砚溪告辞离开,苏晚晴抱起刚刚醒来的女儿,将女儿送到楚砚溪面前,笑着说:“来,和这个和你名字一样的
问个好。”
小楚砚溪睁着大大的
睛,咿咿呀呀地挥舞着小拳
,笑靥如
。
楚砚溪迟疑片刻,轻轻抱过小小的“自己”,香香
的
,让她一颗心
得飞快。她曾经无数次幻想,如果能够回到过去,一定要好好抱抱那个沉溺于父亲去世痛苦中的可怜女孩。
现在,梦想实现了。
不过,这个小小的“自己”并不可怜,她现在有父母疼
、未经受过世间离别之苦,真好。
楚砚溪将孩
送回到苏晚晴怀中,轻声
:“苏老师,那个锦
,请一定要收好,让您丈夫放在左侧
袋中。就当是个吉祥
,图个安心,对吗?”
苏晚晴轻轻“嗯”了一声,“谢谢。”
离开苏晚晴家时,
光洒在
上,
意
。
楚砚溪第一次觉得,放
对母亲的成见,去了解、去接
、去
知之后,母亲的形象在她心中变得立
、丰满,也……更值得尊敬。
有了苏晚晴的帮助,师资问题找到了突破
。楚砚溪又
不停蹄地拜访了几位苏老师推荐的退休教师和潜在的合作对象,初步搭建起了一个兼职讲师库。
就在楚砚溪为师资奔忙时,陆哲那边也传来了好消息。营业执照终于批
来了,“破茧职业技能培训中心”正式成立。他在几个大型
岗职工聚居区贴了招生简章,还通过街
居委会
行宣传。
招生初期并不顺利。
岗工人们普遍持观望和怀疑态度,对收费和培训效果心存疑虑。陆哲和楚砚溪就在租赁的平房外摆起了咨询台,耐心地、一遍遍地解释课程
容、就业前景。
陆哲说服母亲沈静过来,她起初非常胆怯,低着
,手
攥着衣角,不敢看人。陆哲和楚砚溪极有耐心,为她量
定制了“家政服务专项班”的课程,并鼓励她同时旁听“电脑基础
作班”。
楚砚溪手把手地教她认识键盘、打字;请来的资
家政培训师肯定她
持家务的细心和耐心,系统地教她现代家居清洁、衣
熨
、营养
餐及婴幼儿护理知识,还带她模拟上岗场景。
起初,沈静上课时总是坐在角落,发言声如蚊蚋。但在老师和其他学员的鼓励
,她开始慢慢抬起
,偶尔会主动提问。当她第一次独立完成一整
标准保洁
程并得到老师表扬时,脸上
了久违的、带着
羞涩的笑容。当她用“一指禅”在电脑上敲
第一个完整的句
时,
里闪烁着难以置信的光彩。
更重要的是,在这个集
中,沈静不再是孤立无援的。她和其他女工
育儿经,分享生活窍门,互相打气。大家有着相似的困境,彼此间更容易产生理解和共鸣。
沈静的话渐渐多了起来,虽然面对陆佑坤时仍习惯
地退缩,但
神里多了几分过去没有的
定。她开始在意自己的仪表,会把培训时要求的白衬衫熨得平平整整。陆哲和楚砚溪看着她的变化,心中充满了难以言喻的成就
和欣
。
榜样的力量是无穷的。看到原本怯懦的沈静在培训后像换了个人似的,变得开朗、自信,还很快通过培训中心的推荐,找到了一份在双职工家
半天的育儿嫂工作,收
稳定,时间灵活,能照顾家
,一些观望的
岗职工心动了。
“破茧”培训中心报名的人逐渐多了起来。
当教室里坐满了人,讲台上的老师开始授课时,站在教室后门的楚砚溪和陆哲,心中都涌动着一
复杂的
。有创业初期的艰辛,有看到希望的喜悦,更有一
超越个人得失的、帮助他人改变命运的价值
。